Январь 29th, 2010 by admin

Это фрагмент текста недавно опубликованной вакансии на позицию корпоративного тренера.

Нетрудно заметить, как после кризиса выросли требования к претендентам на эту позицию. Компании внутренним тренерам уже готовы доверить обучение руководителей, и не только управленческим навыкам, а даже и лидерству.

Лично меня это радует, по нескольким причинам:
1. Повысится общий уровень компетентности бизнес-тренеров.
2. Работа внутренних тренеров станет более интересной.
3. Вырастет роль тренингового обучения в компании.

А вы что думаете по этому поводу?
Текст вакансии:

Позиция: Корпоративный бизнес-тренер.
Описание: Требуется штатный бизнес-тренер для развития управленческих компетенций и лидерства руководителей.
Объем работ: 10–12 тренингов в месяц, ведение документации и отчетности.
Восемь командировок в месяц по Сибири.
Условия работы:
Бесплатное обучение, передача технологий и тренингов, постоянное развитие. Работа в престижной компании.
Требования:
— высшее психологическое образование;
— опыт работы тренером не менее 2 лет;
— опыт проведения управленческих тренингов;
— навыки и опыт управления групповой динамикой.
Предпочтения отдаются молодым тренерам!

P. S.: «Если Вас Интересуют Тонкости Профессии Бизнес-Тренера,
Подпишитесь На Наш Бесплатный Курс
„8 Шагов К Профессии Бизнес-Тренер!“ »

бизнес- тренер, вакансия, групповая динамика, деятельность, изменения, кризис, лидерство, обучение, организации, отрасль, программы, развитие, требования, тренинги

Январь 28th, 2010 by admin

Многие тренеры, работая над программой тренинга, нередко ограничиваются написанием плана и устным проговариванием учебного материала, опуская создание полной версии этого материала. Однако следует помнить: то, что не написано, — не существует.

Позволить себе не писать полный текст тренинга могут лишь опытные тренеры, досконально знающие программу, чувствующие себя как рыба в воде и способные оперативно подстроиться под потребности конкретной группы.

В остальных же случаях написание текста тренинга является важнейшим и ответственнейшим этапом работы тренера.
Что же дальше? »

бизнес-тренинг, знания, обучение, опыт, программа, работа, тренинг

Январь 27th, 2010 by admin

Среди вопросов, волнующих начинающих тренеров, одним из наиболее значимых по праву является сопротивление участников.

Казалось бы, если тренер уверенно владеет учебным материалом, использует в своей работе разнообразные методы обучения, стремится передать свои знания и опыт участникам тренинга, то проблем с сопротивлением возникать не должно.

Однако все перечисленные факторы отнюдь не являются гарантом отсутствия сопротивления: участники могут отказываться от выполнения заданий, прибегать к неконструктивным критическим замечаниям, предъявлять претензии к методике, содержанию групповой работы и т. д.

Каковы же основные причины возникающего сопротивления?
Что же дальше? »

бизнес-тренинг, группа, мотивация, протест, сопротивление, статус, тренер, эффективность

Январь 26th, 2010 by admin

Любой теоретический блок тренинга строится на основании ряда логических принципов, определяющих последовательность и правила предоставления учебного материала:

• принцип «от известного к неизвестному»;
• принцип «от общего к частному»;
• принцип «от простого к сложному»;
• принцип «от конкретного к абстрактному»;
• принцип «достаточности и необходимости».
Что же дальше? »

Январь 25th, 2010 by admin

Способность аргументировать свою позицию является важным показателем развитости коммуникативных навыков любого тренера. От того, насколько четко тренер умеет донести и доказать свою позицию, найти необходимые аргументы, зависит принятие или непринятие группой предлагаемых им положений.

Как развить в себе данное умение? Как сделать его более совершенным?

Вот несколько действенных советов:
Что же дальше? »

аргументация, бизнес- тренер, доказательство, коммуникативные навыки, компетенции, методы, тренер, факты

Январь 22nd, 2010 by admin

Одним из важнейших умений тренера является умение слушать участников тренинга. В теории коммуникации существует несколько техник активного слушания, позволяющих не просто слушать, но и слышать то, что говорит собеседник.

Так, группа отечественных психологов: Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская и П. В. Растянников предлагают использовать в своей практике «Трехтактную систему выслушивания» (Жуков Ю. М., Петровская Л. А., Растянников П. В. Диагностика и развитие компетентности в общении. — Киров, 1991).

Согласно их системе, активное слушание состоит из трех последовательных этапов:
— поддержки;
— уяснения;
— комментирования.
Что же дальше? »

бизнес-тренинг, интонации, обучение, речь, техника активного слушания, тренинг

Январь 21st, 2010 by admin

Одним из ключевых этапов любой продажи является выявление потребностей. Актуальность этого этапа обусловлена тем, что каждый из нас покупает не товары и услуги, а удовлетворение своих желаний и потребностей, которые они обеспечивают.

Чтобы понять потребности и желания клиента, важно внимательно слушать то, что говорит клиент, а также уметь задавать вопросы, помогающие очертить круг его потребностей. Каковы же основные потребности, заставляющие нас реагировать на те или иные товары или услуги?

Согласно теории потребностей SABONE, основными человеческими потребностями, влияющими на решение о приобретении товара или услуги, являются: Безопасность, Привязанность к марке/бренду, Комфорт, Престиж, Новизна и Экономия.
Что же дальше? »

SABONE, Переговоры, продажи, профессионализм, теория потребностей, товары, услуги

Январь 20th, 2010 by admin

Способность к самомотивации является одной из важнейших черт тренера. Именно самомотивация помогает тренеру идти вперед и добиваться желаемых результатов.

Каким образом возможно мотивировать себя на дела, которые отнюдь не вызывают приступа повышенной активности и полной заинтересованности в процессе?

Ведь чудес не бывает, и те дела, которые воспринимались как рутинные, навряд ли в одночасье станут привлекательными и любимыми.

Мотивировать себя возможно только положительными целями; то есть необходимо думать не о том, как долго придется делать ту или иную работу, а для чего она делается, и какие плоды даст в результате.
Что же дальше? »

активность, бизнес- тренер, мотивация, обучение, ответственность, тренер, тренинг

Январь 19th, 2010 by admin

У детей есть такая особенность: когда родители чрезмерно опекают их, принимают за них решения, они становятся абсолютно безынициативными и отказываются от ответственности за свои действия. Как известно — мы все родом из детства, так что и во взрослой жизни нередко продолжаем действовать по той же модели. Думаю, что все сталкивались с ситуацией, когда чрезмерно авторитарный начальник стремится контролировать каждый шаг своих сотрудников, а когда покидает офис на 2-3 дня (и что еще страшнее, на 1-2 недели) — работа как будто встает: резко падает производительность, послушные и дисциплинированные сотрудники становятся «безответственными, ленивыми». Что же дальше? »

инициатива, мотивация, ответственность, развитие, руководство, управление

Январь 18th, 2010 by admin

Каждый тренер должен знать, принимать и учитывать в своей работе следующие положения:
1. Ценности.
Обучение основывается на целостности, справедливости и уважении. Тренер несет ответственность за работу, вне зависимости от того, платное это обучение или нет.
2. Анти-дискриминация.
Тренер должен осознавать свои предубеждения и стереотипы восприятия, а также учитывать наличие предубеждений и стереотипов участников обучения. Задача тренера — обеспечить соблюдение принципа антидискриминации в процессе обучения.
3. Предоставление безопасности.
Тренер несет ответственность за обеспечение безопасности участников обучения в течение всего процесса обучения.
4. Соответствие компетенциям.
Тренер должен действовать только в рамках своих профессиональных компетенций.
5. Конфиденциальность.
Тренер должен довести до сведения участников обучения, каковы границы конфиденциальности в ходе обучения.
6. Контракт.
В начале занятий тренер должен озвучить сроки обучения. Изменения в сроках должны быть заранее согласованы с участниками.
7. Границы.
Тренер должен придерживаться такой границы между собой и обучаемыми, чтобы рабочие отношения не смешивались с дружбой и личными связями.

С уважением,
Наталья Гусарова
«Быть, а не казаться».

P. S.: Если Вас Интересуют Тонкости Профессии Бизнес-Тренера,

Подпишитесь

На Наш Бесплатный Курс «8 Шагов К Профессии Бизнес-Тренера!»

бизнес-тренер, компетенции, обучение, профессионализм, стереотипы, тренер, тренинг