Октябрь 30th, 2009 by admin

Вчера мне пришло электронное письмо от одной из компаний, занимающихся проведением вебинаров. Эта компания столкнулась с серьезной проблемой – отсутствием клиентов. А, точнее, клиентов, готовых участвовать в платных вебинарах.

Для тех, кто не знаком с подобной системой, поясню: компании организуют два потока вебинаров:

• бесплатные вебинары (или промовебинары), которые проводятся с целью привлечения клиентов, ознакомления их с данной формой обучения, и, несмотря на привлекательные, яркие названия, дают минимум информации по заявленной тематике. В среднем, такие вебинары длятся около 1 часа;

• платные вебинары – 3-4 часовые мероприятия, лишенные рекламы, и имеющие своей целью передать участникам знания по актуальной для них тематике, дать ответы на конкретные вопросы, предложить реально действующие инструменты.
Что же дальше? »

вебинар, желающие участвовать в обучении, знания, образование, оплата, реклама

Октябрь 29th, 2009 by admin

Думаю, что каждый согласится тем, что речь тренера – это один из важнейших инструментов, которым он должен владеть в совершенстве. Именно по речи тренера встречают, а, услышав ее, могут сразу же и проводить.

Для меня показательным в речи профессионала является все – от особенностей построения фраз, понятности и структурированности языка, уместности использования профессиональной терминологии, до элементарного произношения отдельных слов.
Что же дальше? »

название профессии, обучение, профессионал, речь, терминология, тренер

Октябрь 28th, 2009 by admin

В качестве реакции на одну из моих статей из цикла «Диалоги о тренинге», опубликованных на портале HRM.ru, возникло предложение открыть отдельную ветку форума, посвященную вопросам от начинающих бизнес-тренеров и тренинг-менеджеров. Идея была оглашена, коллективно одобрена, эксперты найдены, однако, ее судьба до сих пор под вопросом. Почему? Причина этого кроется в сомнениях модератора по поводу востребованности данной ветки форума.

Неужели у начинающих бизнес-тренеров не возникает вопросов, связанных с их профессиональной деятельностью? – очень в этом сомневаюсь.
Что же дальше? »

бизнес-тренер, вопросы, профессиональная деятельность, тренинг менеджер, форум

Октябрь 27th, 2009 by admin

Когда мы выбираем ту или иную профессию, нами движут разные мысли, желания и эмоции. Кто-то стремится к реализации собственных потребностей и амбиций, кто-то увлекается высокими идеями о спасении мира, кто-то мотивирован высокой оплатой труда и хорошим социальным пакетом, прилагаемым к должности.

Мой взгляд остановился на профессии бизнес-тренера по нескольким причинам.
Что же дальше? »

бизнес-тренер, выбор профессии, мотивация, развитие, сценическая профессия

Октябрь 26th, 2009 by admin

В конце прошлой недели я встречалась со своими коллегами – выпускниками программы по подготовке бизнес-тренеров и оргконсультантов. Мы обсуждали насущные проблемы, достижения, планы, а в результате, остановились на теме общения с нашими клиентами.

В рамках данного обсуждения, наш тренер предложил провести небольшой анализ речи, для того чтобы понять чем именно мы отпугиваем наших клиентов.
Что же дальше? »

бизнес-тренер, обсуждение, организационный консультант, программа тренинга, профессиональные термины

Октябрь 23rd, 2009 by admin

В одной из своих заметок («Шах и МАТ») я затронула тему использования тренерами в своей практике идиоматических выражений. Не успела моя кровь остыть, как пришлось столкнуться с очередным фактом, подтверждающим мои опасения по поводу моральной деградации «специалистов» области обучения.

Дело в том, что мне довелось пройти дистанционный курс, любезно предложенный в качестве рекламной акции одной из отечественных компаний. Я с энтузиазмом зашла на указанную страницу сайта, ввела логин и пароль, после чего, приступила к изучению материала. Мой интерес был многосторонним, так как хотелось почерпнуть новую информацию по изучаемой теме и параллельно посмотреть, как работают коллеги.
Что же дальше? »

Дистанционный курс, материал, практика, тренер

Октябрь 22nd, 2009 by admin

Когда на рынке образовательных услуг начали появляться вебинары, некоторые тренеры переключили свое внимание на эту форму обучения и, чтобы не отстать от жизни, стали переносить свой опыт в электронный формат.

С нескрываемым интересом я посещала вебинар за вебинаром, пытаясь проследить, каким именно образом люди переносят свои наработки в непривычную для них форму обучения.
Что же дальше? »

вебинар, готовые шаблоны, дискуссия, наработки, разнообразие, рекомендации, теоретическая часть, тренер, формат вебинара

Октябрь 21st, 2009 by admin

Тьютор – это преподаватель-консультант, который помогает слушателям электронного курса определять единые для всех цели и задачи, планировать процесс обучения. Он способствует пониманию и усвоению слушателями нового материала, и делает процесс дистанционного обучения максимально эффективным.

Но должен ли тьютор заботиться о внутригрупповом общении?
Что же дальше? »

безопасность, виртуальное обучение, организация неформального общения, Тьютор, уверенность, эффективность процесса дистанционного обучения

Октябрь 20th, 2009 by admin

Жизнь постоянно подкидывает новые темы для размышления. Вот вчера, например, я разговаривала со своим бывшим одноклассником. Так как не виделись больше года, мы наперебой обсуждали новые увлечения, прочитанные книги, увиденные фильмы, посещенные города и страны, не обошли стороной и профессиональную деятельность.

Мой друг знает, что я работаю в тренинговой компании, поэтому, когда мы коснулись этой темы, он задал мне вопрос, который взбудоражил мои сердце и ум. Звучал он примерно так: «Я тут был на тренинге по лидерству…а что, действительно чтобы быть бизнес-тренером нужно долго и упорно учиться?».
Что же дальше? »

вред, манипуляция, польза, профессионал, тренинг, тренинг по лидерству, Тренинговая компания

Октябрь 19th, 2009 by admin

В разделах, посвященных электронному обучению, все чаще стали появляться упоминания о тьюторах (наставниках, преподавателях-консультантах, кураторах, помогающих слушателям освоить изучаемый курс и перенести полученные знания на практику).

Кто-то идеализирует эту новую для России профессию, вменяя специалисту данного «ранга» функцию построения «индивидуальной образовательной траектории слушателя» (самой страшно от такой формулировки), а кто-то говорит о тьюторе, как о банальном посреднике между контентом электронного курса и его слушателем, и оставляет за ним функции курирования процесса обучения.

Встречаются мнения, что тьютора необходимо долго и упорно учить (ссылаясь на то, что в «Англии тьютор – это человек с двумя высшими образованиями»), а кто-то останавливается на одном высшем, и говорит, что освоить эту профессию не так уж и сложно, главное – быть способным к рефлексии, владеть основными принципами работы, и что даже не обязательно быть экспертом в изучаемой слушателями области.

Несмотря на обилие статей, методических материалов и заметок, посвященных этой теме, единого утвержденного определения того, кто же этот загадочный тьютор я не нашла (что парадоксально, его нет даже на существующих сайтах «ассоциаций тьюторов»). Равно как и не нашла единого перечня функциональных обязанностей тьютора.

Сайты, посвященные электронному обучению, уверяют, что без тьютора современному слушателю просто не жизнь, что будущее за ними, однако, вакансий на эту должность я нашла лишь 3 штуки (2 из них закрыты, и относятся к обучению в школе) согласитесь, на все Интернет-пространство это не густо.

Если они (тьюторы) так нужны, то почему их почти никто не готовит, и на них нет спроса? А если не нужны, то зачем писать об их значимости?
Что же дальше? »

дистанционное обучение, курирование процесса обучения, поиск информации, Тьютор, Электронное обучение